Feedback på dagsordenen i UCL’s pædagoguddannelse

I en evalueringsrapport påpeger Danmarks Evalueringsinstitution (EVA), at der er problemer med kvaliteten af pædagoguddannelsen på de danske professionshøjskoler. Rapporten peger særligt på, at de studerende savner feedback og efterlyser højere krav til de studerendes engagement i uddannelsen.

Læs hele nyheden på UCLs hjemmeside