Debatindlæg af:
Camilla Wang, forperson for Danske Professionshøjskoler
Anne Vang Rasmussen, rektor på Københavns Professionshøjskole og ansvarlig for professionshøjskolernes fælles udviklingsarbejde med socialrådgiveruddannelsen
Marie Vithen, næstforperson i Dansk Socialrådgiverforening
Jeppe Studtmund, forperson i Sammenslutningen af Danske Socialrådgiverstuderende
Finn Skovfoged Laursen, underviserrepræsentant i arbejdsgruppen omkring den nye socialrådgiveruddannelse
Mia Arp Fallov, professor i socialt arbejde på AAU
Indlægget er bragt i Uddannelsesmonitor og Socialmonitor d. 10. april 2026.
Når en socialrådgiver træffer en afgørelse, kan det ændre et menneskes liv. Derfor skal socialrådgivere kende lovgivningen – men de skal også kunne forstå mennesker, vurdere komplekse situationer og forklare deres beslutninger klart.
Den nye socialrådgiveruddannelse, som tager imod de første studerende til sommer, er designet til at styrke de socialrådgiverstuderendenes samlede faglighed.
Den nye, styrkede uddannelse integrerer jura, samfundsfag, psykologi og socialt arbejde og giver samtidig mere plads til træning i praksis. Målet er at uddanne socialrådgivere med stærk faglig dømmekraft – og evnen til at træffe og forklare svære afgørelser.
Der er blevet rejst en bekymring for, om der bliver mindre jura på uddannelsen. Men pointen med reformen er ikke at nedtone jura. Tværtimod. Den juridiske forståelse skal styrkes ved at blive koblet tættere til de konkrete situationer, socialrådgivere møder i virkeligheden.
For socialrådgivere arbejder ikke i et juridisk vakuum. De møder mennesker i krise, familier i konflikt, borgere med handicap eller mennesker, der har mistet fodfæstet på arbejdsmarkedet. Her er lovgivningen rammen for arbejdet – men afgørelsen kræver også indsigt i menneskers situation og i de sociale sammenhænge, de indgår i.
Socialfaglig dømmekraft er afgørende
Forestil dig en socialrådgiver, der skal vurdere en sag om sygedagpenge. Den juridiske ramme er afgørende – men afgørelsen kræver også forståelse for sygdom, arbejdsliv og borgerens situation.
Eller en sag om et barn i mistrivsel, hvor lovgivning, samarbejde med skole og familie og psykologisk indsigt skal gå hånd i hånd. Den slags afgørelser kræver mere end paragraffer alene. De kræver socialfaglig dømmekraft.
Derfor integrerer den nye uddannelse de centrale faglige discipliner tættere.
Tidligere kunne jura, samfundsfag og psykologi opleves som adskilte fag. Fremover skal de studerende arbejde med dem i sammenhæng – sådan som socialrådgivere også gør i praksis.
Det betyder ikke, at jura fylder mindre, men at den bruges mere aktivt i samspil med andre fagligheder. Socialrådgivere skal ikke uddannes til mini-jurister eller mini-psykologer. De skal uddannes til socialrådgivere.
Stærkere kobling til praksis
Et andet vigtigt element er mere praksisnær træning. De studerende skal øve sig i de situationer, der møder dem i arbejdslivet: borgersamtaler, svære afgørelser og formidling af beslutninger – gennem simulationer og rollespil eller arbejde med konkrete cases, hvor lovgivning, vurdering og kommunikation hænger uløseligt sammen.
Den slags træning gør en forskel. Mange nyuddannede socialrådgivere oplever i dag et ansvarschok, når de starter i kommunerne. Ved at øve myndighedsarbejde allerede på studiet kan vi gøre overgangen til arbejdslivet mindre brat – og styrke kvaliteten i sagsbehandlingen.
Praktik og samarbejde med praksis får også en endnu større rolle. Fremover kommer de studerende i praktik to gange, og ambitionen er et tættere samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og socialfaglige arbejdspladser. De bedste socialrådgivere bliver ikke kun uddannet på en campus.
De bliver også uddannet i mødet med virkeligheden, hvor praksis bliver meduddannere. Når studerende følger sager, deltager i møder og oplever arbejdet tæt på, får teori og metode krop.
Den nye socialrådgiveruddannelse er udviklet med præcis den ambition: at styrke socialrådgiverfaget gennem bedre sammenhæng mellem fagligheder, mere praksisnær undervisning og tættere samarbejde med praksis.
Vi glæder os til at byde de første studerende velkommen på den nye uddannelse i august 2026 – og til at uddanne socialrådgivere, der både kender loven, forstår mennesker og træffer velbegrundede beslutninger.
