Politikerne negligerer betydningen af relationer

Det knirker i skolen, skriver fire UCC-forskere i fagbladet Folkeskolen. De advarer mod flere quick-fix og smarte værktøjer. I stedet bør vi sørge for, at skolens organisatoriske rammer giver mulighed for at skabe de bedst mulige relationer mellem lærere og elever.
Læs hele nyheden på UCCs hjemmeside